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Bonjour et Bienvenue à ATOUT PRÉCOCITÉ.

"Précocité intellectuelle" de Jean-Charles Terrassier, surdouement, surdoué, gifted, haut QI, HP Haut Potentiel, high ability, etc. , des termes, des étiquettes multiples, pour parler d’une même spécificité : un fonctionnement cognitif différent des autres.

Accepter les différences, pour en faire un atout pour l’école : tous différents, tous uniques ; et chaque enfant aura sa place au sein du système scolaire.

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CONSEIL DE L’EUROPE - Les enfants surdoués (1994)

par VIC
RECOMMANDATION 1248 DE L’ASSEMBLEE PARLEMENTAIRE DU CONSEIL DE L’EUROPE relative à l’éducation des enfants surdoués (7 octobre 1994) 1. L’Assemblée réaffirme que l’éducation est un droit fondamental de l’être humain et qu’elle devrait, dans la mesure du possible, être appropriée à chaque individu. 2. Si, (...) > suite


Bibliographie sur la précocité

Guide pratique de l’enfant surdoué : Repérer et aider les enfants précoces (Broché) 2008 édition ESF de Jean-Charles Terrassier (Auteur), Philippe Gouillou (Auteur) Les enfants surdoués : Ou la précocité embarrassante (Broché) de Jean-Charles Terrassier (Auteur) édition ESF Guide pratique de l’enfant (...) > suite


Maladroit, et alors ?

par helene34
Ici, découvrez la dyspraxie. > suite


Les recherches d’ Antoine de La Garanderie sur la pédagogie

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demande de racourcissement des cycles

Le code de l’éducation
Voici quelques extraits du code de l’éducation sur l’école primaire. > suite


Les aménagements scolaires : les textes en vigueur sur le PAI

les textes juridiques en vigueur
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Le texte sur lequel s’appuient les chefs d’établissements

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La loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’École

textes juridiques en vigueur la loi de 2005
Un des textes où nos enfants sont mentionnés. > suite


L’enfant précoce : signes particuliers

par O. Revol, service de neuropsychiatrie de l’enfant, hôpital neurologique de Lyon, J. Louis, INSERM, unité 380, Lyon et P. Fourneret, service de neuropsychiatrie de l’enfant, hôpital neurologique de Lyon - Institut des sciences cognitives, Lyon

Les principaux signes d’appels de la précocité doivent être rapidement reconnus pour permettre une adaptation de l’entourage.

On peut classer ces signes distinctifs en quatre catégories : les particularités du développement, les troubles du comportement, les troubles de la régulation émotionnelle et les spécificités du traitement de l’information.

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Parcours scolaire des élèves intellectuellement précoces ou manifestant des aptitudes particulières à l’école et au collège

Parcours scolaire des élèves intellectuellement précoces ou manifestant des aptitudes particulières à l’école et au collège > suite

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